Lid toezichthoudend bestuurder met achtergrond in “Jeugdzorg & Welzijn”

De Functie
Voor Stichting Volare voor speciaal onderwijs is de Galan Groep op zoek naar een toezichthouder met hart voor (speciaal) onderwijs en kennis/expertise op het gebied van Jeugdzorg & Welzijn.

Over Volare ‘Speciaal Voor Onderwijs’
Stichting Volare is méér dan alleen onderwijs, haar onderwijsaanbod bestaat uit:

• De Van der Reijdenschool, een school voor speciaal basisonderwijs in Epe voor kinderen met leer- en/of ontwikkelingsbehoeftes in de leeftijd van 4 tot en met 13 jaar.
• De Verschoorschool in Nunspeet geeft (voortgezet) speciaal onderwijs aan leerlingen van 4 jaar tot en met 16 jaar met speciale onderwijsbehoeftes. De Verschoorschool vervult een regionale functie voor kinderen uit de wijde omtrek van Nunspeet. Naast Nunspeet horen de gemeenten Harderwijk, Ermelo, Putten, Nijkerk, Elburg, Epe en Zeewolde tot het samenwerkingsverband van de Verschoorschool.

Daarnaast beschikt Volare in samenwerking met Educare over een Expertisepunt met expertise en ondersteuning voor scholen en ouders met leerlingen met een specifieke ondersteuningsbehoefte.

Volare werkt aan de toekomst van kinderen met complexe vragen op het gebied van gedrag en leren. Binnen een pedagogisch klimaat waarin kinderen zich veilig weten, kunnen kinderen zich ontwikkelen op de manier die aansluit bij hún individuele mogelijkheden. Hierbij wordt rekening gehouden met beperkingen, maar meer nog zet Volare in op het gebruiken en ontwikkelen van de talenten van haar leerlingen. Volare geeft niet op áls het pittig wordt.

Zij werkt vanuit de volgende kernwaarden:

Toekomstgericht
Ieder kind is uniek en heeft een toekomst voor zich. Vanuit een positief mensbeeld werken we oplossingsgericht. Hierdoor kunnen kinderen een positief zelfbeeld ontwikkelen en met zelfvertrouwen bouwen aan een toekomst.

In verbinding
Kinderen groeien op in een complexe wereld waarin thuis, school, vrije tijd, vrienden, leefomgeving, social media en hun persoonlijke geschiedenis, allemaal met elkaar verbonden zijn en elkaar beïnvloeden. Met ouders en de professionals van onze netwerkpartners ondersteunen wij kinderen in hun steeds meer gepersonaliseerde, brede ontwikkeling. Met als doel een betekenisvol bestaan voor ieder kind.

Onvoorwaardelijk
Wij respecteren elke leerling zoals hij is. Ieder kind wil ‘erbij horen’, deel uitmaken van een gemeenschap. In onze scholen betekent dit dat wij zorgen voor een veilig klimaat waarin wij elkaar vertrouwen en stimuleren. Wat daar wat ons betreft niet bij hoort: leerlingen buitensluiten: Wij blijven altijd in verbinding met kinderen. Wat er ook gebeurt, geen leerling wordt ‘ontkoppeld’.

Met vertrouwen
Bij Volare denken wij in kansen en mogelijkheden, niet in belemmeringen. Wij hebben vertrouwen in de ontwikkelingsmogelijkheden van kinderen, in elkaar en in ouders. Samen met ouders/verzorgers bepalen wij het juiste ontwikkelingsperspectief van een kind en stemmen daar ons onderwijs en onze begeleiding op af. Die positieve blik houdt ook in: altijd weer een nieuwe kans. Zo investeren wij in het groeien van talent.

De organisatie van Volare bestaat uit de Van der Reijdenschool en Verschoorschool, twee scholen verspreid over zes locaties. Elke school wordt aangestuurd door een directeur (twee in totaal) die verantwoordelijk is voor de eigen school en daarnaast bestuursbrede rollen vervullen. Zij rapporteren rechtstreeks aan de directeur-bestuurder. De totale personeelsomvang bedraagt circa 75 fte. Het bestuur bestaat uit een directeur-bestuurder als ‘uitvoerend deel’ van het bestuur en een ‘toezichthoudend deel’ van vier personen. Ondersteunende diensten worden extern uitgevoerd. Elke school heeft een eigen MR en Volare kent een gemeenschappelijke medezeggenschapsraad, die uit dezelfde vier personen bestaat. Volare bevindt zich in een regio met acht gemeenten, 34 besturen en 106 scholen voor primair onderwijs en zeven schoolbesturen voor voortgezet onderwijs. Er zijn twee samenwerkingsverbanden in de regio waar Volare deel van uitmaakt en naast Volare dat algemeen bijzonder is, is er nog een bestuur voor christelijk gespecialiseerd onderwijs: Educare waar intensief mee wordt afgestemd en samengewerkt.

Bestuursmodel: One Tiermodel
Sinds 2013 wordt gewerkt met het one tiermodel dat wil zeggen met een toezichthoudend bestuur, middels Policy Governance. Het bestuur bestaat uit vijf leden, vier toezichthoudende leden en één uitvoerend bestuurder (deze laatste momenteel met een interimstatus).

De toezichthoudend bestuurders hebben vanuit hun midden drie commissies gevormd: de remuneratiecommissie, de commissie kwaliteit en de auditcommissie.

De toezichthouders en de directeur-bestuurder vergaderen gezamenlijk circa zes keer per jaar. Aan de directeur-bestuurder is het uitvoerende deel van de besluitvorming opgedragen. Aan de toezichthouders zijn de wettelijke toezichthoudende taken opgedragen, zoals het toezicht houden op de financiële gezondheid en de risicobeheersing en het houden van toezicht op de uitvoering van het strategisch beleidsplan en of de belangen van onder meer leerlingen, hun ouders, leerkrachten en overige personeelsleden voldoende zijn gewaarborgd door de directeur-bestuurder.

Het bestuur van Volare organiseert en faciliteert het proces van samenwerking en dialoog tussen bestuur, directie, GMR en intern toezicht. De directeuren vormen de verbindende schakel met de onderwijspraktijk op de scholen. Dit alles gebeurt in een cyclisch proces. Zij worden hiertoe ondersteunt door de bestuurssecretaris die recent is aangesteld.

Besturingsopgave
Volare heeft in de afgelopen jaren een belangrijke omslag gemaakt, van handelingsgericht werken naar opbrengstgericht, meer resultaatgericht werken. Na een aanwijzing van de inspectie is een inspirerende missie en (onderwijs)visie geformuleerd en zijn de directeuren beter in positie gebracht om hun verantwoordelijkheid te nemen. Alle seinen staan op groen daar waar het de organisatie, de onderwijskwaliteit en de financiële gezondheid betreft. Ook de onderlinge verhoudingen zijn goed.

De strategische opgave voor de komende jaren betreft:

• Het verder investeren in en borgen van de onderwijskwaliteit.
• Het verder investeren in de samenwerkingsinitiatieven en bouwtrajecten met zowel het reguliere onderwijs als de zorg, als de gemeenten en het gespecialiseerd onderwijs.
• Oriëntatie op samenwerking met andere partners om de slagkracht en ondersteuning te versterken.
• Het zorgdragen voor voldoende goede leerkrachten/personeel in een schaarse arbeidsmarkt.

Wie zoeken wij?
Algemene profielkenmerken geldend voor elke toezichthoudend bestuurder

De leden van het toezichthoudend bestuur dienen als college en individueel in staat te zijn om met de uitvoerend bestuurder mee te denken op strategisch niveau, waarbij afzonderlijke leden van het toezichthoudende bestuur op specifieke deelterreinen adviseur en sparringpartner kunnen zijn.

Elk lid dient een goed evenwicht te vinden tussen enerzijds haar bestuurlijke toezichthoudende rol en anderzijds het fungeren als klankbord, adviseur en werkgever voor de uitvoerend bestuurder.

Er wordt gestreefd naar een divers team qua kennis, ervaring en persoonlijke stijl, verbonden met de regio en herkenbaar en geloofwaardig in de ogen van de belangrijkste stakeholders van de organisatie.

De toezichthoudende bestuurders dekken als geheel de volgende kennis- en expertisegebieden af:

• Bestuurlijk
• Financieel-economisch
• Onderwijskundig
• Fiscaal/juridisch
• HR en organisatieontwikkeling

Wegens het vertrek van één van de toezichthouders hebben de zittende toezichthouders hun kennis en kunde en ervaring geëvalueerd en geconstateerd dat Volare, als onderdeel van een bredere jeugdketen, behoefte heeft aan kennis en ervaring op het vlak van de jeugdzorg en welzijn. Om hiermee beter toegerust te zijn om de impact van (landelijke) ontwikkelingen op het snijvlak van jeugdzorg en welzijn op gespecialiseerd basisonderwijs beter in te schatten, te overzien.

Van alle leden van het toezichthoudend bestuur wordt verwacht dat zij:

• de doelstelling, missie, visie en strategie van de organisatie onderschrijven;
• de Code ‘goed onderwijsbestuur’ onderschrijven;
• een academisch werk- en denkniveau hebben;
• toezichthoudende en bestuurlijke kwaliteiten en ervaring hebben;
• bestuurlijk inzicht in c.q. bestuurlijke ervaring met onderwijsorganisaties hebben.
• een helikopterview hebben en in staat zijn om hoofd- en bijzaken te onderscheiden;
• een onafhankelijke en onpartijdige opstelling hebben naar de organisatie in het algemeen en het bestuur in het bijzonder, waarbij zij in staat zijn een kritische en constructieve dialoog te voeren;
• op rol zuivere wijze kunnen adviseren van en klankborden met de uitvoerende bestuurder;
• in staat zijn om de werkgeversrol naar het uitvoerende ‘betaalde’ bestuur te vervullen;
• kennis en inzicht hebben in maatschappelijke en politieke ontwikkelingen en zelf relevante maatschappelijke netwerken hebben, vooral ten aanzien van de betreffende gemeente(s).
• de ontwikkelingen volgen in het onderwijs en de maatschappij en weten wat er in de organisatie gaande is;
• teamspelers zijn en kunnen samenwerken in een team met verschillende rollen;
• het initiatief nemen ten aanzien van de eigen ontwikkeling als toezichthouder;
• in staat zijn om de eigen werkzaamheden in te richten en daarover individueel en collectief verantwoording af te leggen.

Aanvullende eisen voor het te werven lid met portefeuille “kennis van domein Jeugdzorg en Welzijn”

• In tegenstelling tot de eisen die voor alle leden gelden hoef je voor deze portefeuille niet persé een bestuurlijke achtergrond te hebben of ervaring als toezichthouder. Dit wordt ingevuld door de overige leden en mag je bij Volare ervaring in opdoen c.q. jezelf in ontwikkelen met ondersteuning van je collega toezichthouders.
• (Strategisch) kunnen adviseren en klankborden over ontwikkelingen binnen het domein jeugdzorg en welzijnswerk op landelijk en regionaal niveau) vanuit eigen ervaring in een rol als staf/adviseur, (account)manager, etc.
• Kennis hebben van landelijke ontwikkelingen binnen de jeugdzorg en/of welzijnswerk. Zowel op inhoudelijk als op regel- en wetgeving en financieel niveau en de samenwerkingsnetwerken.
• Impact van landelijke of regionale ontwikkelingen kunnen vertalen en verdiepen naar gevolgen voor het gespecialiseerde onderwijs voor Volare. Wij vinden kennis delen, kennisoverdracht vanuit het domein jeugdzorg en welzijnswerk naar het basisonderwijs relevant en noodzakelijk.
• Kennis van AVG wetgeving en Cyberveiligheid is een pre.
• Vooral inspirerend, open, toegankelijk en verbindend zijn.
• Kennis van de regio, bij voorkeur netwerk in de regio.
• Gegeven de samenstelling van het toezichthoudend bestuur gaat bij gelijke geschiktheid de voorkeur uit naar een vrouw.

Volare Biedt
Een verantwoordelijke toezichthoudende rol binnen een maatschappelijk belangrijke onderwijsorganisatie voor speciaal onderwijs die staat voor de ontwikkeling van onze schoolgaande jeugd.

De benoeming als toezichthoudend bestuurder geldt voor een periode van vier jaar, met een mogelijkheid om nog één keer herbenoemd te worden. De vergoeding volgens richtlijnen van de Vereniging Toezichthouders Onderwijsinstellingen (VTOI) bedraagt € 5.000,– per jaar.

Procedureplanning
De werving- en selectieprocedure wordt begeleid door Mathé Arends van de Galan Groep. Hij zal de gesprekken voeren met in potentie voor de rol geschikte kandidaten. Op basis hiervan worden kandidaten uitgenodigd voor de sollicitatiegesprekken bij Volare.

Planning

• Sluiting reactietermijn: 30 juni 2025
• Selectiegesprekken: juli 2025
• Afronding procedure: vóór medio juli 2025
• Beoogde datum benoeming: uiterlijk eind juli 2025

Geïnteresseerde kandidaten wordt gevraagd de data van de selectiegesprekken alvast te reserveren in hun agenda.

Informatie
Voor meer informatie over de inhoud van de functie kunt u contact opnemen met Mathé Arends, associate partner de Galan Groep, bereikbaar via contactinformatie .

Solliciteren
Solliciteren kan via het sollicitatieformulier op de website. Meer weten over deze vacature? Of reageren als de reactietermijn reeds gesloten is? Vul dan onderstaand contactformulier in, of neem contact met ons op via: contactinformatie